krampľa

krampľa

krampľa 800 534 Centrum pre tradičnú ľudovú kultúru

krampľa

(kamla, grampľa, chamľa)
párový nástroj na spracovanie vlny mykaním. Cieľom mykania bolo chumáč vlny rozvlákniť a vlákna v ňom usporiadať rovnobežne. Každú z dvoch kramplí tvorila doska, v strede ktorej bola upevnená rukoväť. Na druhej strane dosky boli do vrstvy hovädzej alebo bravčovej kože zapustené drôtené háčiky v tvare obráteného veľkého L (ich vodorovná časť bola obrátená rovnakým smerom ako rukoväť krample), zriedkavejšie kovové hroty. Pri krampľovaní bola jedna krampľa obrátená háčikmi nahor, pričom háčiky smerovali od krampľujúcej osoby. Tá v oboch rukách držala druhú krampľu, obrátenú háčikmi nadol a smerujúcimi k osobe. Vykrampľovaná hrsť vlny, nazývaná kúdelka, plást, plaštik, pagáč, runkô, šúflata, sa z krample zložila vo forme mäkkej tehličky. V remeselnej a manufaktúrnej výrobe sa na upevnenie spodnej krample pri krampľovaní používala lavica s debničkou, v domáckej výrobe aj bez nej. Hoci od konca 18. storočia v manufaktúrach a od polovice 19. storočia aj v dielňach súkenníkov začali používať na krampľovanie vlny zariadenia a stroje, na ktorých si v poslednom desaťročí 19. storočia nechávali spracúvať vlnu aj obyvatelia obcí v okolí centier súkenníckej a gubárskej výroby, krampľovanie vlny ostalo súčasťou jej domáckeho spracovania aj v 2. polovici 20. storočia.

Krample na česanie vlny. Pohorelá (okr. Brezno), 1954. Archív kresieb Ústavu etnológie SAV v Bratislave. Kresba J. Mišun.
Krample na česanie vlny. Pohorelá (okr. Brezno), 1954. Archív kresieb Ústavu etnológie SAV v Bratislave. Kresba J. Mišun.

AutorJuraj Zajonc

Pozri aj
Literatúra

Apáthy, Š.: Klobučníctvo a kapčiarstvo v Hornom Šariši. In: Sborník Slovenského národného múzea, roč. 46-54, 1952 -1960, 35-111.
Marková, E.: Ľudová pletená obuv z vlny. In: Slovenský národopis, roč. 20, 1972, č. 4, 610-629.
Staňková, J.: Domácke spracovanie plátna a súkna. In: Horehronie I. Kultúra a spôsob života ľudu. Ľudové zamestnania. Bratislava 1969, 355-469.

Skip to content

This website uses cookies to enhance your browsing experience and ensure the site functions properly. By continuing to use this site, you acknowledge and accept our use of cookies.

Accept All Accept Required Only